返回目录：电脑怎么了
古希腊教育家苏格拉底说，教育不是灌溉，而是点燃火焰。
智学网数学名师吴子明做到了。
吴子明总是激情满满，他乐于跟学生们分享自己对数学的喜爱，也希望通过向学生们传授数学知识，让他们爱上数学，“学生听了我的课之后都感觉特别带劲，感受到原来数学可以这么好玩”。
从教12年，吴子明培养出了一批批名校学生，用心授课、良心教学是小明老师的座右铭！
小明老师说他不仅仅是一个教书匠，他是把数学当成自己的事业。
智学名师吴子明
数学对我来说太简单
小明来自河南，由于家庭原因，高一结束后父亲就让这个年级第二辍学了。小明跟着表哥来到了新疆打工赚钱养家。
“高二上半学期基本上都是打工状态，在新疆给人家盖牛棚、马棚，盖房。因为新疆日照时间长，晚上10点半下班，下了班之后吃完饭就11点半了，然后12点就开始去学习！”
就这样边打工边自学维持了一年。
在一次与表哥的交谈中，小明表示了自己极度想要上学的想法，表哥选择了支持。
复课之后小明直接读了高三，一年没有系统的学习，当然对小明造成了影响，但是在班级上，小明的成绩还是很拔尖。在数学的学习过程中，小明提到，需要一个人给你指引，而邹老师就是那个不厌其烦给他指引的人。由于小明爱钻研、较真，总是爱寻找更适合、更快速的解题方法。高三的时候，邹老师经常会让小明“带节奏”，讲评试卷。
“可能就是我讲题的节奏比较快，而且是从学生这个角度，比如说这类题的解题方法可能老师讲就是通性通法，但是我讲可能就会把做题的思路和小技巧告诉他们，有的题可能画一个图，答案就出来了，但是这个图有的同学可能想不到。”
小明说，他对学霸的定义是靠自己，不是唯分数论，但对于自己的评价却是学渣，因为“渣”在英语不好。
现在在上课时，同学们经常会跟小明老师有爱互怼，当学生问道“小明老师你的英语怎么样”。小明总是回答“老铁，这扎心了啊。”
近几年，随着互联网的普及率不断提升和国家对互联网+教育政策的倡导，小明老师开始接触在线教育，用他的话说，“在线教育带给我的震撼很大”。
“在线教育从某种程度上解决了教育资源不均衡的问题，但同时带给教育工作者很大的挑战，因为你要不断的开拓你的教学视野、钻研你的教学方法、紧跟教育方针政策，去适应来自全国各地学生的需求。”小明老师说道。
事业占据了我大部分时间
数学是一切科学的基础。但学习数学最重要的是培养自己“数学思维”。“我都告诉他们这个问题是怎么想的，应该怎么做，解题很快善用技巧是我很突出的一个特点”，但这些特点绝不是一朝一夕练就的，小明老师曾经为了一个解题技巧，研究了20多篇论文。
小明老师经常会在朋友圈分享知识点
由于小明老师授课严谨认真，原本助教设计的32页讲义在他那翻了倍，变成了76页。120分钟的课，让他设计的满满当当，环环相扣，课前测试、复习、讲新知识点、拓展知识点、知识点中包括很多大招，当然所有环节都离不开对同学们的鼓励与互动。“如果一共十次课，每一次课都有五个小标题，一个小标题下有三道题，这总共十次课是150道题，加上我们的测试20道题，这一个暑期十天刷了170道题！是不是很有成就感。这也是网课的魅力。”
小明老师强调，数学的学习没有捷径，同样需要日常的积累，需要认真记录笔记，刷题。“你在‘黑暗’中独自前行学习数学，可能需要走好多弯路、花费很长时间，现在有一盏明灯、有人带着你去学习，让你会很快达到理想的彼岸，而我愿意倾尽所有来做孩子们的向导。”小明老师如是说。
小明老师在智学网口袋直播为学生们在线授课
“我早上七八点起床，把今天要上的课程的内容再熟悉一遍，再刷刷题，找找讲课时是否存在逻辑漏洞。这一天的第一堂课是在下午四点，正常结束的时间是六点。但我一般都会习惯性拖堂10分钟。六点十分到六点半的时间是我的晚饭加课后休息时间。习惯了提前半小时进入‘教室 ’，所以我会在六点半的时候准备开始七点的课程。差不多两个小时的时间这节晚课也结束了，我仍旧会拖堂10分钟或20分钟。歇一会喝点水，然后十点到十一点又给学生答疑，在群里面互动，这个时间控制不好就11点半。从11点半之后才是我自己的时间。”这是小明老师的日常，小明老师说到了忙碌一天的暑假使我更充实。
虽然课程安排得很满，但小明老师还是会利用自己的时间不断提高教学教研能力。“从1951年到2018年的高考真题，全国各地的我都刷了一遍。通过刷题去找母题，我今年还写过一篇文章《2018高考压轴导数题的母题来源》。” 除了高考题，小明老师还会刷数学相关学术期刊上面的论文题目，“杂志和题目很多一年都刷不完的那种”。
小明老师很有成就感的介绍完了他一天的作息，当问到，那你陪孩子的时间呢。
成就的脸上略显愧疚。
小明老师有两个宝宝，一男一女，凑了一个“好”字。对于孩子的照顾，小明老师说，因为陪孩子的时间少，也会经常满足孩子们提出的无理要求。虽然总是遭到妻子的反对，但这是一个父亲对孩子陪伴少的补偿。
由于是在线上课，所以小明老师在家里也设立了独立“教室”。孩子们很乖，知道爸爸上课的时候就一定不能来打扰。
父子之间的对话经常是，我是谁，你是爸爸；我是谁，你是吴子明；我是谁，你是小明老师。
小明老师说：“我们家儿子最大的愿望就是让我一下课就抱抱他。”