NI-培养创新工程人才的加速器



NI【NI（镍）是化学元素之一，原子序数为28，具磁性，银白色过渡金属。】(美国国家仪器公司)作为创新领域的全球引导者和测试测量行业的领导者，40年来一直致力于帮助工程师和科学家在各行业领域实现创新，推动科技飞速发展。然而作为该领域的全球知名企业，NI不仅在产品、技术开发及行业应用方面有着不凡的影响力。同时，也肩负起加速创新工程人才培养的使命，通过与全球各工科高校老师携手，共同探索创新的教学方式及更完善的教学解决方案。为此，由NI主办的第十二届全国高校教师交流会近日在北京嘉里酒店隆重举办，中国测控网有幸受邀参加了本次大会，也领略了一家科技企业对工程人才培养模式革新的强大推动力。

据NI全球副总裁Dave Wilson【Dave Wilson是一名导演，代表作品有《"Saturday Night Live"》、《Saturday Night Live: The Best of Tom Hanks》等。】 先生介绍。多年来NI积极倡导“Do Engineering”的教学理念，强调“学中做”“做中学”，从而以提升学生的动手实践能力，培养更多真正符合时代需求的创新工程人才。当前全球已经有8000多个教室基于NI平台进行人才培养，超过400万个学生掌握了NI相关的技术应用，十余年来，NI已构建起完善的院校生态系统。同时，Wilson【Wilson（威尔胜）是美国著名运动品牌，是国际运动器材制造业的领导者之一，其产品是世界运动产品的焦点，并帮助越来越多的运动员在全球各级赛事中取得佳绩。】还强调要加强与全球的各重点院校深入合作，与航空航天、智能电网【智能电网就是电网的智能化（智电电力），也被称为“电网2.0”，它是建立在集成的、高速双向通信网络的基础上，通过先进的传感和测量技术、先进的设备技术、先进的控制方法以及先进的决策支持系统技术的应用，实现电网的可靠、安全、经济、高效、环境友好和使用安全的目标，其主要特征包括自愈、激励和包括用户、抵御攻击、提供满足21世纪用户需求的电能质量、容许各种不同发电形式的接入、启动电力市场以及资产的优化高效运行。】、新一代无线通信、智能制造等战略新兴产业紧密结合。

依托于院校在战略新兴产业的科研优势，NI与多所院校达成校级深度战略合作，例如与同济大学共建工业互联网联合实验中心，与哈工大共建新能源汽车实验室，与北京交通大学共建轨道交通联合实验中心，在人才培养、科研成果转化、服务当地产业中全面合作，服务于战略新兴产业的双一流人才培养，真正实现产学结合、协同育人。在应用型技术技能人才培养方面，NI与亚龙教育展开战略合作，共同打造“亚龙-NI工程创新中心”，按照做学教一体化人才培养整体解决方案开发教育装备、课程教材、软件开发、技能大赛、师资培训等。

期间，Wilson 还谈及了“混合式在线工程教育改革”。他讲到NI从2013年与清华大学【清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员，被誉为“红色工程师的摇篮”。】共同引入其第一门MOOC课程至今，已经与国内高校开发了近十门MOOC课程。同时NI还与全球最大的中文【中文（Chinese），字面意思是中国文字（特指汉字），广泛意思是中国语言文字（包括少数民族语言文学）。】MOOC平台“学堂在线”达成全面战略合作，将共同打造混合式在线工程教育解决方案，建立“NI学堂“，在基础课程建设、微专业建设，双创实验室建设、战略新兴技术课程开发、人才招聘等全方位服务人才培养，并得到了教育部远程在线研究中心的政策性支持。

同时，来自清华大学的老师现身说教，其翻转课堂实例让大家深受启发。清华大学在翻转课堂方面有一套完善的方案，从项目设计到课堂教学再到课后实验，连续一站式完成。最核心的是课堂教学。清华大学在某些电子类课堂上，学生每人一台电脑和实验器材如ADR，在教学过程中，老师可以随时查看学生的理解程度，学生也可以立即验证老师所讲的每个原理，实现了学生和老师实时互动。

会上，NI展示了大量的先进仪器和设备，涉及到电子线路、通信、探测、测量、控制和数据处理等诸多领域。同时，也对外展示了NI今年院校的有关新品，如EL RIO控制模块，在原ELVIS基础上进一步扩展了ELVIS在机电一体化方面的实验教学能力，将测试测量与视觉/运动控制的实验教学完美的结合起来，并且学生学习到的RIO架构的技术可以直接服务于工业的应用开发。

从教学，科研，认证，到就业，培训涵盖工程教育全链条的课程体系，NI构建的院校生态系统很好的将“Do Engineering”理念贯彻其中。遍地开花的NI高校共建实验室，NI与企业联合人才培养计划，可为全球超过3.5万家伙伴用户提供人才培养，这一切都在深刻地影响着中国工程教育的创新趋势，NI也实至名归地成为培养工程创新人才的加速器。